Эксперт Минпросвещения советует учителям знать мемы и сленг школьников
Современным учителям стоит изучать молодёжный сленг и мемы, чтобы лучше понимать школьников и сделать общение с ними более непринуждённым. Об этом заявил эксперт Минпросвещения России, проректор по воспитательной деятельности и социальному развитию Азовского государственного педагогического университета имени П.Д. Осипенко Тимур Камаев.
По его словам, знание молодёжных слов, мемов и культурных кодов помогает педагогам лучше разбираться в интересах учеников, особенностях их общения и даже в том, о чём они не говорят напрямую. Знакомые школьникам шутки и мемы могут стать дополнительным инструментом установления контакта.
При этом Камаев подчеркнул, что подростки быстро замечают попытки взрослых искусственно подражать их речи. Поэтому учителю важнее понимать контекст, в котором используется сленг, и спокойно относиться к тому, что отдельные выражения ему незнакомы.
«Иногда честное „Так, а это что значит?“ работает на контакт лучше, чем неуклюжая попытка вставить модное выражение. Главное — чувствовать меру и сохранять профессиональную позицию. Учитель может знать язык поколения, не теряя собственного голоса», — отметил эксперт.
Мем «6-7» («сикс-севен») стал самым популярным феноменом в русскоязычных соцсетях в первой половине 2026 года: с января по июль его упомянули более 1,26 миллиона раз. Он опередил тренд «Черемша и советская эстетика» с 769,5 тысячи сообщений и «Воздухан» с 472,3 тысячи.